Уважаемые коллеги!
Сегодня Вы завершили изучение Модуля 2, который посвящен вопросам планирования учебного проекта. Ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
§ Как идеи этого модуля помогли Вам спланировать Ваш проект?
§ Как вопросы, определяющие содержание, помогают поддерживать обучение?
§ Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание?
Перед тем как начнете отвечать на поставленные вопросы, прочитайте еще раз текст на странице 2.23 учебного пособия.
Сегодя стало понятно, что для проведения проекта нужна большая подготовительная работа.
ОтветитьУдалитьБлагодаря идеям модуля проект стал более понятным, все встало на свои места.
Вопросы, определяющие содержание, помогают лучше объяснить детям цели их деятельности, помочь разделится на группы и начать работу.
Сегодня мы составляли презентации, было интересно и познавательно, думаю это пригодится в будущей нашей деятельности!
ОтветитьУдалитьДанный модуль помогает учителю правильно ставить вопросы перед учащимися, которые способствуют мыслительной деятельности; раскрывает сущность направляющих вопросов.
ОтветитьУдалитьОценивание в пректно-ориентированном проекте должно проводиться на протяжении всего проекта, учитывая интересы и способность работать самостоятельно ,и в сотрудничестве с другими учащимися.
Идеи данного модуля помогают в формулировке основных целей проекта и планировании работы учащихся, что облегчает в дальнейшем деятельность учащихся и делает ее более интересной для всех участников проекта.
ОтветитьУдалитьБлагодаря Модулю 2 всё стало более понятным. он помогает правельно ставить вопросы перед учащимися.Нам поможет это в дальнейшей работе.
ОтветитьУдалитьДанный модуль позволяет сформулировать цели моего проекта. На данном занятии мы составляли вопросы по своему проекту, которые помогают заинтересовать ребенка и ввести его в тему проекта.
ОтветитьУдалитьВ этом модуле мы создавали свои презентации.
ОтветитьУдалитьНа данном занятии мы ставили цели проекта, то есть составляли основополагающие вопросы проекта.
ОтветитьУдалитьДля работы над проектом нужно много терпения.Сегодня мы начале работать над презентацией,но это только первый этап работы,но один из самых важных!
ОтветитьУдалитьНа данном занятии мы составляли проект. Это было несложно и интересно. Так же мы выкладывали презентацию. Герасимчук Оксана
ОтветитьУдалитьДанный модуль позволяет сформулировать цели моего проекта. На данном занятии мы составляли вопросы по своему проекту, которые помогают заинтересовать ребенка и ввести его в тему проекта. Чередникова Анна
ОтветитьУдалитьВ этом модуле мы начали планирование своего учебного проекта. На этом занятии мы создали примерный список возможных тем учебных проектов, основанных на образовательных стандартах. Юлия Доровских
ОтветитьУдалитьСегодня мы создавали проект.Было очень интересно.Мы узнали, что для проведения проекта нужна большая подготовительная работа.
ОтветитьУдалитьБлагодаря идеям модуля проект наш стал понятным.
Вопросы, определяющие содержание, помогают лучше объяснить детям цели их деятельности. Бегушева Татьяна
Благодаря этому модулю я сформулировала цели моего проекта. Данный модуль помогает правильно ставить вопросы перед учащимися, которые заинтересуют их в учебной деятельности и способствуют мыслительной деятельности.Ершова Евгения
ОтветитьУдалитьС помощью этого модуля я смогла поставить цели проекта. Этот модуль способствует правильной постановке проблемных вопросов перед учащимися.Дети смогут приходить самостоятелно к ответам,не пребегая к помощи учителя.
ОтветитьУдалитьИдеи этого модуля - это анализ и выбор стандартов, которым после выполнения проекта должны будут соответствовать знания учеников.
ОтветитьУдалитьУчебные проекты побуждают школьников пользоваться знаниями для того, чтобы убедить окружающих, что они действительно понимают учебный материал. Строить и развивать мыслительные умения высокого уровня через использование направляющих вопросов, заданий, ориентированных на освоения содержания в рамках образовательных стандартов, текущего оценивания и личностно-ориентирпованных заданий.
Идеи данного модуля помогли подробнее изучить структуру учебного проекта, сформулировать проблемные и направляющие вопросы, которые являются основой и позволят учащимся понять цель работы и использовать свои знания, проявить творчество. При планировании текущего оценивания нужно использовать методы, которые учитывают интересы детей, способствуют развитию самостоятельности, проверяют понимание и позволяют видеть успех.
ОтветитьУдалитьМодуль №2помог мне чётко обозначить работу в проекте:определить основополагающий вопрос, выделить проблемные вопросы,выявить знания учащихся о теме проекта.
ОтветитьУдалитьСледующие идеи этого модуля помогли мне спланировать мой проект:
ОтветитьУдалить1. Выбор основополагающего вопроса
2. Критерии оценивания проекта.
Вопросы, определяющие содержание, помогают поддерживать обучение,нацеливая учеников на самостоятельное решение возникающей проблемы,развивают мотивации обучения.
В проектах, основанных на стандартах, учащиеся глубоко изучают материал и применяют полученные знания к реальным жизненным ситуациям. Преподаватели организуют учебный процесс вокруг
ОтветитьУдалитьвопросов, связывающих интересы учащихся со стандартами.
Благодаря Модулю 2 всё стало более понятным. он помогает правельно ставить вопросы перед учащимися.Нам поможет это в дальнейшей работе.
ОтветитьУдалитьДанный модуль позволяет сформулировать цели моего проекта. На данном занятии мы составляли вопросы по своему проекту, которые помогают заинтересовать ребенка и ввести его в тему проектю Алевтина Калугина.
ОтветитьУдалитьМатериалы этого модуля помогли спланировать и разработать проект. Помогли сформулировать основополагающий, проблемные и направляющие вопросы. Хахулина Ольга
ОтветитьУдалитьОсновополагающие вопросы очень помогают в дальнейшем составлении проекта. Сердобинцева Елизавета
ОтветитьУдалитьНа этапе второго модуля были сформулированы основополагающие, проблемные и учебные вопросы, которые сыграют большую роль в дальнейшем развитии проекта.
ОтветитьУдалитьСегодя стало понятно, что для проведения проекта нужна большая подготовительная работа.
ОтветитьУдалитьБлагодаря идеям модуля проект стал более понятным, все встало на свои места.
Вопросы, определяющие содержание, помогают лучше объяснить детям цели их деятельности, помочь разделится на группы и начать работу.Угаров
Сегодня мы составляли презентации, было интересно и познавательно, думаю это пригодится в будущей нашей деятельности! Пономарев
ОтветитьУдалитьБлагодаря Модулю 2 всё стало более понятным. он помогает правельно ставить вопросы перед учащимися.Нам поможет это в дальнейшей работе.
ОтветитьУдалитьНа данном занятии мы ставили цели проекта, то есть составляли основополагающие вопросы проекта.
ОтветитьУдалитьИдеи данного модуля помогают в формулировке основных целей проекта и планировании работы учащихся, что облегчает в дальнейшем деятельность учащихся и делает ее более интересной для всех участников проекта.
ОтветитьУдалить